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做一名新时代医学生，首先要做好，一名新时代合格的大学生就要树立正确的人生观价值观、要有一定的科学文化知识、要有健康的体魄和坚定的意志力、要有良好的社会交往能力和社会实践能力。
1、要有正确的人生观、价值观。
树立正确的三观有助于更好的认识世界，培养自己的思考思维，有利于提高思想道德修养和人文素养，对社会上的负面事件做出正确的评判，不被有害思想带偏。
2、要具备一定的科学文化知识。
随着大学生就业形势日趋紧张，大学生已不再是天之骄子，而成为弱势群体的代名词，在这个社会背景下，要求大学生不只具备一定的课本知识，还要真正掌握一种学习的方法及一定的工作技能。
3、要有强健的体魄，坚韧不拔的意志力。
为迎接毕业后严峻的就业形势，大学生更应具备“天行健，君子以自强不息”的精神。
4、要有良好的社会交往能力和社会实践能力。
随着社会的发展，就业形势的严峻，良好的社会交往和社会实践能力是当代大学生所应该具备的，这样才不会被社会淘汰，成为国家栋梁。
培养优秀的大学生学校的任务
学校应努力开展丰富多彩的第二课堂活动，包括举办各种类型的学术报告会和专题讲座、学生读书会、学生社团活动、文艺汇演、体育活动等，重视校园人文环境建设，创造良好的校园文化环境，以丰富学生的课余文化生活，陶冶情操，提高文化修养。
专业课程中蕴涵着丰富的人文精神和科学精神，教师在讲授专业课时，要自觉地将人文精神和科学精神的培养贯穿于专业教育的始终，充分挖掘和发挥专业课对人才文化素质养成的潜移默化作用，真正做到教书育人。
同时，也要把文化素质教育的有关内容渗透到专业课程教学中去，使学生在学好专业课的同时，也提高自身的文化素质。
医药学学生需要培养哪些职业能力
合格医生应具备的基本素质
进入医科大学已快三年了，再过几年，我们就都是医生了。到时，面临我们的就是如何才能成为一名合格的医生。
当前，随着我国医疗市场的不断开放，医疗市场的竞争越来越激烈，特别是针对人才的竞争尤为突出。在此竞争的急流漩涡中，我们毕业后又将如何立志成材，这是每一个在校的医科生皆需认真思考的问题。
我们医学生是以学习医学知识和医疗技能为主的学生，但仅仅具备医学知识和医疗技能，并不能保证成为合格的医生。要想成为一名合格的医生，应具备的素质不仅仅包括专业方面的素质，还包括职业道德和个人修养等。
所谓专业素质，即医生必须具备一定的专业技能和知识，这是无可厚非的。它是根本的根本，离开了专业素质讲医生的职业道德和个人修养等，往往会成为空话。所以，我们医学生在专业技能和知识方面要打下扎实的基础。不仅要把课本上的知识学好，在医院见习期间也要善于向医生请教，不断地总结经验。平时也应多阅读些医疗相关卫生的知识，从自己的课本中走出来，学下去，从而扩大自己的知识面。同时学会关注医学发展的动态，注意知识的更新。医学本身就是活到老，学到老的东西。对我们来说，在最开始进入临床的阶段实际上就是实践书本上所学的知识。
或许部分医生就仅仅只具备专业素质，他们的职业道德低下，个人修养更别提了。这类医生是不合格的，他们只会受到人们的指责。
从事任何职业的人都应该遵守相应的职业道德。医生的职业道德也就是通常所说的医德。
提到医德，首先想到的应该就是希波克拉底誓言了。希波克拉底被西方尊为"医学之父"。希波克拉底誓言确定了医生对病人、对社会的责任及医生行为规范。虽然该誓言中有封建行会及迷信的色彩，但其基本精神被视为医生行为规范，沿用了2000多年。直到今日，在很多国家很多医生就业时还必须按此誓言宣誓。由此可见，医德还是很重要的。
西方国家2000多年前就开始重视医德，而中国也不例外。中国唐朝孙思邈所著的《备急千金要方》第一卷中有一篇文章叫《大医精诚》，此乃是中医学典籍中，论述医德的'一篇极重要文献，为习医者所必读。它论述了有关医德的两个问题：第一是精，亦即要求医者要有精湛的医术;第二是诚，亦即要求医者要有高尚的品德修养。
各种职业都可给人以挣钱活命的机会，医务工作也是一种职业，一种救死扶伤的高尚的职业。这个职业更要求做人诚实、正直、忠厚、谨慎、兢兢业业、任劳任怨、对病人富有同情心、对自己不计较得失，首先是愿意为人?做好事?，而不能只盯着报酬。应该说，?对工作极端负责，对技术精益求精，对人民极端热情? 的提法是非常正确的，应该永远是医生的职业信条。
在许多情况下，讲医德，用不着说什么大道理，需要的仅仅是?将心比心?、?设身处地?。假如你带着亲人去看病，或者是你自己生了病，你就自然不光计较能不能看上病，看好病，也会计较等候的时间长短和工作人员的态度好坏等?细节?了。
高尚的医德应该是医生的灵魂,是医生在各种工作过程中贯彻始终的指导思想和行为准则。
再来，就要考虑到医生的个人修养了。随着当今社会对人才要求的提高，医生的个人修养也要求提高。而人文修养则是医生的基本修养。
一个外科医生(或者说所有的从医者)的基本人文修养将落实到如何看待病人、如何看待自己以及如何看待和处理医生与病人的关系。医生所展示的绝不仅仅是技术的高超，还有人格的魅力，即他的品格、修养和作风。术前谈话，不仅是谈话的艺术，也是对人的尊重、同情与关爱的体现。手术台上我们要：镇定自若、机敏灵活、睿智幽默。我们不要：慌乱毛糙、呵斥或埋怨助手或护士、摔扔器械、唉声叹气、谈笑无忌。手术后，应关心病人术后的身体状况、功能恢复，发现和处理出现的问题，鼓励和指导术后生活等，而非术后了事。
做一个德艺双馨、文武兼备的医生,自身的修养亦如?磨刀?与?充电?，而且它与一般知识更新不同，那些磨练是带有根本性的，往往有益于一生。除了专业知识以外的，诸如文学、艺术、伦理、法律、心理、社会学科的书籍和知识都应该是涉猎之内。
追寻与反思医学目的，治疗显然不总是意味着治疗某种疾病，而是帮助患者恢复个人的精神心理与生理身体的完整性。医患关系中，也不意味着我们只注重疾病的过程，而应该考虑病人的体验和意愿。如是，我们才能将自己?塑造?成为真正合格的医生。
由此可见，要想成为一名优秀的医生，真的需要做很多很多。就像裘法祖教授说的，一个人要多学、多想、多做、会做、会说、会写，不容易啊。成为医生的过程真是如此。
威廉?奥斯勒说：?行医,是一种以科学为基础的艺术。它是一种专业、而非一种交易;它是一种使命,而非一种行业;从本质来讲,医学是一种使命、一种社会使命、一种人性和情感的表达。?
我们要避免知识傲慢、技术傲慢、金钱傲慢、权利傲慢,而做一个正直的医生。 让我们努力营造一种和谐的医疗环境，建立一种和谐的医患关系，在庄严、神圣的医疗实践中，将自己塑造成品格优良、技术精湛的医生。
;职业素质是满足职业生涯需要的一种特定素质，具有职业性、稳定性、内在性、综合性和可塑性等基本特征。根据日前印发的《本科医学教育标准――临床医学专业试行》的内容，对医学生职业素质的构成进行了归纳和分析，提出了切实可行的医学生职业素质培养的途径和方法，以期为医学生职业素质教育提供方法学参考。
关键词 医学生;职业素质;构成;基本特征
职业与人的一生密切相联，是人安身立命之所在。而一个人职业素质的高低，关系到他一生的成就。医学服务的对象是病人，人的生命只有一次。因此，医学生要想避免0.1%的缺陷，就要从学生时期做起，全面加强职业素质培养与训练，努力做一名合格的医学生，将来才能够成为一名合格的医务工作者，才能够以自己的聪明才智和良好的职业素质，成就自己的职业梦想。
一、职业素质的含义与基本特征
职业素质是指满足职业生涯需要的一种特定素质。严格地说，职业素质是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。由于职业是人生意义和价值的根本之所在，职业生涯既是人生历程中的主体部分，又是最具价值的部分，因此，职业素质是素质的主体和核心。
职业素质的第一个基本特征就是职业性。职业素质是一个人从事职业活动的基础，并且总是同职业联系在一起。不同的职业对素质的要求是不同的。职业素质的第二个基本特征是稳定性。职业素质是经过较长时间的教育培训，并在长期从业实践锻炼中逐渐形成和发展起来的，它一旦形成，便具有相对稳定性。在个体职业活动的全部时间与空间中，职业素质的表现在时间上虽然偶尔间断，但总体却是持续的;职业素质的表现在空间上虽然有时相异，但总体上却是一致的。职业素质表现的这种持续性与一致性，就总括为职业素质的稳定性。职业素质的第三个基本特征就是它的内在性。职业素质虽然是任何职业人身上的一种客观存在，但却是看不见、摸不着、说不清的东西，具有隐蔽性与抽象性。职业素质的第四个基本特征就是它的综合性。同一个体的各种职业素质、同一职业素质的各种成分，都是作为高度统一的有机体存在于个体之中的，它们相互联系、难分难割，统一地作用于行为方式、行为产品与工作绩效之上。职业素质的第五个基本特征就是它的可塑性。个体的职业素质并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。
二、医学生职业素质的构成
职业素质的构成是指职业素质结构的基本划分，包括基本成分、因素与层次。不同的学科与不同的人群有不同的划分。
根据《本科医学教育标准――临床医学专业试行》的内容规定，我们暂且把医学生职业素质划分为职业意识和职业能力两大类。职业意识即从业者在特定的职业环境影响和社会条件下，在专业岗位任职实践中形成的某种与从业有关的思想和观念。包括职业价值观、职业道德观、社会角色要求、职业使命感和人文修养等，它集中地表现为一种爱岗敬业的精神。同时，也自然地体现在从业者自我行为的规范、进取心和工作信条上。
职业意识中的职业价值观是人们对社会职业的地位、作用、意义认识和评价的标准。它对一个人的职业目标和择业动机起着决定性的作用。对医学生来说，社会型价值观――强调对人的热爱，热心社会活动，尊重他人价值，注重人文关怀，是最重要的。
职业道德即职业要求的思想和行为规范。包括公民职业道德;依法就业、从业的职业品质;对单位、社会负责，与单位、国家的兴衰共荣辱的强烈责任心、事业心和进取心等。医疗卫生事业的最终研究对象、服务对象是人。人的生命具有不可逆性，对人的研究和服务责任重大，来不得半点虚假和差错。这就要求医学生不仅要技术精益求精，而且要对人民极端负责
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