网上有关“诚实守信起步立足小事前行主题班会”话题很是火热，小编也是针对诚实守信起步立足小事前行主题班会寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

诚实守信起步立足小事前行主题班会

诚实守信起步，立足小事前行

一、班会目的：

1、使学生意识到诚实守信的重要性，并以此严格要求自己。

2、使学生了解"诚实守信"的内容，并将它作为学习和交往的原则。

3、使学生明确自己的责任，并树立目标，从日常生活和学习生活中的小事做起。

二、班会准备：

1、调查：

（1）有好朋友吗？请用简单的话概括你和他交往的理由。

（2）你和同学之间有矛盾吗？最需要解决的问题是什么？

2、收集：古今中外的关于诚信的.名言和故事。

三、活动过程：

（一）、引言

主持人：在漫漫人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它就在我们身边，离我们那样近，又那样远。它就是诚信，这次班会的主题是--诚实守信起步，立足小事前行，宗旨是--细细体验诚信，做时代新人。

（二）、诚信是什么

诚信老人：嗨！大家好！认识我吗？请听我的小快板，就知道我是谁了。（表演快板《诚实守信乐陶陶》）

想做个诚信的人吗？那请先告诉我，你是怎样认识我这个诚信老人的。

雨露小队发言，表演小品《曾子杀猪》

（三）、诚信有什么用？

主持人："诚信老人"，可是有人却认为诚信是"傻子"、"傻大头"的代名词，做人诚实就会吃亏的，你看，有这回事吗？

"诚信老人"：这个我说了不算，得先请同学们看一段小节目《诚信摆渡人》，然后让大家自己说。

心语小队发言，故事《比生命更可贵的友谊》

主持人："诚信老人"，如果你能成为我们人生路上的终生朋友，那有多好哪！

"诚信老人"：我非常愿意和大家交朋友，可是，我得先听听和我交朋友的理由。

阳光小队发言

温馨小队发言

（四）、如何立足小事前行？

主持人：诚信老人，我们早就做过一次调查，我们所有的队员都喜欢都愿意和你交朋友，如果你要听理由，那是三天三夜也听不完的，不如，我们让看一组镜头，照照思想，照照行为，说说感受，知道以后应该怎样做，那不是更好吗？（放录像片）

各小队自由发言。

社区主任发言

（五）、尾声

主持人：在人生风浪的洗礼中，只要你拥有诚信，你的人生就可以成为出色的人生，让我们一起欣赏诗歌《天使*翅膀*诚信》

全体队员：诗朗诵

《天使*翅膀*诚信》

天使的翅膀碎了，落到地上成了撒旦的忧伤，

诚信的诺言丢了，散到世上成了撒旦的魔杖。

人生之舟不堪重负，

有弃有取，有失有得。

失去了美貌有健康陪伴，

失去了健康有才学追随，

而诚信的水晶被辗碎，

你拥有的一切只不过是镜中花，水中月，如过眼烟云，随风而去

诚信的云朵被抛弃，再也映不出彩霞的炫烂。我们向往真诚，渴望诚信，

希望旷野天蓝草碧，云白风清。

拥有诚信，一片片绿叶可以沁染一个季节。

拥有诚信，一朵朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋！

天使用诚信做绷带，医好大鹏受伤的翅膀。

身沐一片灿烂，心系一份执着，

带着诚信上路，将踏出一路风光！

辅导员讲话（略）

班队的活动方案

开展诚信主题教育活动方案

　为了确保活动能成功举办，时常需要预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是我为大家整理的开展诚信主题教育活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

开展诚信主题教育活动方案1

　一、活动目的：

　本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，促进良好班风、学风的形成。通过本次活动的开展，也使学校德育建设有突破性进展，形成家校教育合力，让学生教育环境有全面性发展。

　二、活动主题：

　做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园

　三、参加对象：

　全体教职员工

　四、领导小组

　组长

　副组长：

　组员：

　xxxxx学生会成员 各班团支书及班长

　五、诚信教育的主要内容：

　1.在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

　2.在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

　3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

　六、活动时间：

　4月7日—5月31日

　第一阶段：4月7日—4月15日 启动宣传阶段

　第二阶段：4月16日—5月26日 活动开展阶段

　第三阶段：5月27日—5月31日 活动总结阶段

　七、具体活动安排：

　(一)启动宣传阶段

　1.利用周一升旗仪式举行“诚信教育活动”启动仪式。

　2.通过校园网、学生电视台、学生广播站、宣传栏、黑板报、手抄报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。

　3.召开各班班干部的动员和培训会。

　4.各班在“主题班会”活动中加入诚信内容，渗透诚信思想。

　(二)活动开展阶段

　1.在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“六个一”活动：

　(1)举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。(4月15日前)

　(2)出版一期以“诚信”为主题的黑板报。(4月15日前)

　(3)提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。(4月22日前)

　(4)班级制定一份“班级诚信公约”，并组织全班签名活动(4月25日前)

　(5)开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。(4月25日)

　(6)举办一次以“诚信”为主题的征文比赛。(5月10日交稿)

　2.在诚信教育活动期间，团委组织开展的诚信教育活动：

　(1)评选优秀班会记录、优秀黑板报、优秀征文等。

　(2)检查各班的“班级诚信公约”及签名活动、个人诚信口号的落实情况。

　(3)组织开展“我身边的诚信故事”演讲比赛。(5月9日)

　(4)组织各系部观看纪录片《道德的.力量》，并写出观后感。(5月23日)

　(三)活动总结阶段

　1.各班团支书写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交部分资料。

　2.采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星”、团委评选“诚信班级”，树立诚信典型。

　3.展示诚信教育活动成果。

　八、活动要求：

　1.各班班主任、团支书要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。

　2.各班可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。

　加强对学生的诚信教育，是学院不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。

开展诚信主题教育活动方案2

　一、指导思想和目的

　全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，认真宣传学习、贯彻落实《市教体局诚信教育活动方案》。结合我校实际情况，开展“培育诚信思想，倡导诚信行为”为主题的诚信教育系列活动，全面提高学生文明道德水平，营造“人人争当诚实守信的石小人”的良好风气。

　二、具体目标

　通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合学生心理特点和成长规律的教育活动，教育引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展，做一个诚实守信的石小人。

　三、活动安排

　本期着重开展以下几项活动：

　一、“诚信伴我健康成长”主题教育活动。利用每周五开展诚信教育为主题的十分钟活动(主题班会或十分钟队会)，每周主题具体安排如下：

　二、青少年诚信征文、硬笔书法比赛。以“诚实守信”为主题内容，组织学生进行硬笔书法比赛，并选出代表参加学校诚信征文硬笔书法比赛。

　三、认真组织学生积极参加《课堂内外》主办的读书征文活动。

　四、“做个诚信好学生”日常评议活动。

　1、在班级日志中增添“诚信自评”栏目，用于每天同学们在诚信方面的奖惩与每个同学在这方面的反省。

　2、在班、队干部中增设德育委员，专门负责纪律自律、作业独立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的督促、登记与每周总结。

　3、每周评选一名“诚信之星”，并喜报家长。获两次“诚信之星”的可并入班上学生晋升等列(可升一级)，并可担任下周值日生。

　4、在第十一周班上举办一次诚信手抄报并评比展览。

　5、把每次道德评议的感受写在日记上，并评比展览。

　6、“9.20公民道德宣传日”，以“争做文明使者，引领风气之先”为主题，组织全体队员进行青少年道德实践活动。

　7、组织学生观看《我真后悔说了慌》少年儿童情感故事片。并引导学生写观后体会。

　8、每月七巧板的展出内容要有一块是诚信教育的内容。

开展诚信主题教育活动方案3

　一、活动目的

　力求通过这次活动，让学生在思想上对诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。

　二、活动准备

　1、排练小品.

　2、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论。

　3、收集关于诚信的名人名言，进行比赛。

　4、为诚信做广告，拟好广告词。

　三、活动时间

　20XX年12月20日

　四、 活动过程

　1、主持人引入正题，讲诚信是人们生活中人们交流的桥梁，是干好工作的前提。

　2、合：诚信是你一生的幸福

　甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。

　乙：如果人们买东西是担心是伪劣产品

　甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。

　乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界将会多么灰暗啊。

　甲：朋友，您希望你自己的一生充满诗意吗？那就请尊重诚信，因为如果没有它，您的一生将寸步难行。

　下面请同学讲述身边关于诚信的事，并从中得出经验和教训，引以为戒。

　3、甲：听完了这些故事，不知大家有没有树立起诚信的真正概念呢？

　乙：没有诚信那将是怎样的一种局面啊。

　下面请大家一起欣赏小品

　4、乙：失去诚信，你将举步维艰。

　5、甲：失去诚信，你将寸步难行。

　6、乙：做一个诚实守信的人是很重要的。

　下面让我们大家来做个游戏：为诚信做广告

　7、班级学生自由讨论，并踊跃发言。

　下面进行诚信名言大比拼

　8、班主任讲话。（针对活动情况评价、总结）

　五、活动分析和总结

　通过活动，使学生懂得了诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。

诚信在我心中主题班会

　为了确保活动顺利进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是我为大家整理的班队的活动方案（精选5篇），欢迎大家分享。

班队的活动方案1

　一、活动目的：

　通过本次主题班会，使同学们认识到诚信是什么？为什么我们要诚信?诚信有什么重要性？如果我们的身边没有诚信，将会如何？在以后的生活和学习中，时刻心中装着诚信，与诚信同行，培养学生诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化。

　二、活动准备：

　1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。

　2、排练节目

　3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。

　三、活动步骤：

　1、主持人宣布主题中队活动开始。

　2、集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》

　3、演讲：《诚信是什么》

　4、讲故事：《毛主席信守还书期》

　5、舞蹈《大家一起来》

　6、小品《小珊迪》《在金色的沙滩上》

　7、讨论：学生发表对小品中现象的看法

　8、列举校园中的诚信行为和不诚信行为，树立诚信意识

　9、双簧：《百元钞票的自述》

　10、诚信小测验

　11、宣读《班级诚信守则》并签名做诚实、诚恳、信用、信任的人

　12、学生代表讲话

　13、请大家合唱《明天会更好》

　四、活动过程：

　（一）队列仪式

　1、各小队整队清点人数，汇报给中队长（史佳奇）

　2、中队长（史佳奇）汇报给中了队辅导员

　3、出旗、敬礼、奏乐。

　4、唱《中国少年先锋队队歌》，

　5、中队长（史佳奇）讲话：

　少先队员们：诚实守信，是中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信。诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要以环。然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信消退，“拜金”在滋长。“利益”取代了美德，诚欣让位于欺诈。在好多人的人生天平上，诚信高高翘起。诚信变轻了！难道“诚信”真的可以抛弃吗？今天，我们在这里举行《诚信在我身边》主题活动，希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起。掌声有请主持人：黄洛东、陈丽琼

　（二）活动过程

　主持人男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

　主持人女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

　男：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

　女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。

　男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。

　女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。

　合：“诚信”还在我们的身边吗？主题班会——“诚信一生”现在开始！请欣赏集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》

　男：现代社会更需要诚信。下面请欣赏李昀怿同学的演讲《诚信是什么》。

　女：谢谢李昀怿同学给我们带来的精彩演讲。

　男：是的，中国已加入WTO，迎来了参与全球竞争的第二个春天。

　女：只有上上下下靠诚实守信，才能赢来国际关爱与国际的信任。

　男：我们应当从小事做起

　女：自觉维护信用的尊严。

　（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。

　女：诚信，是中华民族的一种传统美德。这种美德的核心是真诚。诚则实，不会弄虚作假、吹牛奉承；

　男：诚则信，不会出尔反尔、撒谎骗人；

　女：诚则顺，为人真诚而办事则顺利。

　男：中国从古代便流传下来一个“狼来了”的故事，它告诫人们：一个不诚实爱骗人的孩子，最后会失去援救而被狼所吃。失去诚信，在焦急上会失去朋友，在商业场上会失去顾客，做学问弄虚作假会一无所获。

　男：请听曹卓群同学给我们讲《毛主席信守还书期》的故事：

　女：关于诚信还有很多故事，长久流传的故事富有魅力。

　男：今天听了仍让人感慨不已。我国是一个文明古国，素以信义之邦著称于世。翻阅中国历史，古代有：孔子的“民无信不立”；商鞅立木取信于民；

　女：现代有：彭德怀元帅上万言书，展示了他敢讲真话，为民请命，坚决与“浮夸风”作斗争的伟人风范。香港巨商李嘉诚在接受美国《财富》杂志专访时，吐露了他的成功之道——恪守诚信。

　男：《亚洲周刊》的记者在采访长江实业的总裁时，这样问到：“为什么您能将事业做大？”李总裁坚定的回答到：“一字而已——信。”他的肺腑之言，深深的震撼着我们的心灵。

　女：当前，我们国家已加入世贸组织，已融入世界经济之中，长虹集团发表的“入世宣言”中，再次提到坚持诚信为本，如果不建立良好的信用体系，必将影响我国参与国际竞争的能力。长此以往，我们怎能自立于世界民族之林？因此，诚信，是关系国家，民族兴衰的大事！诚信，决不能在我们少年一代手中丧失！

　男：诚实守信是做人之本，诚信是中华民族的传统美德。

　女：让我们大家一起来，做个诚信的人吧。请欣赏舞蹈《大家一起来》 男：同学们如果你知道一个生命垂危，即将悲惨死去的小男儿，他还坚守诚信的故事吗？让我们来欣赏由周明轩、唐宇杰同等学带来的小品《小珊迪》。

　女：多么感人的故事啊！相信你们一定有许多感触？

　（讨论：学生发表对小品中现象的看法）

　男：好了！接下来我们再来欣赏这样一个故事，课本剧《在金色的沙滩上》 女：让我们把视线转移到我们的班级，你最相信谁？

　男：为什么你相信他？（找学生发表自己的看法）

　女：接下来我们来听听由同学们来列举我们身边的诚信的行为和不诚信的行为。（学生自由发挥）

　男：我们不会因为天气不好而迟到；无论什么时候，老师都不会迟到，而会准时站在讲台上，老师就是我们诚信的榜样?

　女：同学们也列举了社会上一些不讲诚信的现象：有的机构说到小区去为居民免费检查身体，其实是商家推销药品，骗老年人买他们的产品，实际上对老人的身体健康没有好处；很多网吧里贴着“禁止16岁以下儿童入内”，却仍然接待16岁以下的儿童在网吧里玩游戏；一些袋装儿童食品包装上标明内有某玩具，吸引小孩去买，实际上里边并没有；农贸市场上，有小贩在秤下边粘着吸铁石?

　男：下面我们一起来欣赏这样一张钞票的自述（双簧：《百元钞票的自述》）

　男：同学们你想知道自己诚信度多高吗？我们来个诚信IQ小测验吧。 女：下面来制定《年级诚信守则》，宣读《年级诚信守则》。并请愿意遵守该守则的同学签名并接受全年级同学的监督，做诚实、诚恳、信用、信任的人。

　（合）：同学们，未来是属于我们的，在新世纪的起跑线上，让我们从自身做起，让我们把诚信永远装在心中，做一个以诚信为原则的人！请学生代表讲几句。

　（合）：我们坚信，诚信的明天会更好！请全体同学齐唱《明天会更好》。 （在音乐声中主持人宣布主题班会结束。）

　（三）仪式

　1、辅导员讲话：

　少先队员们：大家好！在今天的《诚信一生》主题活动中，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会。也许你们的小手是那样的稚嫩，是那样的微不足道，但我相信，只要你们矢志不移，锲而不舍，诚信之花一定会处处开放！

　2、呼号

　3、退旗、敬礼、奏乐

　4、活动结束

班队的活动方案2

　一、指导思想

　本学期，我班将结合学校德育工作计划，树立“育人为本，德育为先”的观念，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教育和生存教育，整合社会资源，运用各种教育载体，突出活动和渗透，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。

　二、工作目标

　坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为合格的小公民。

　（一）培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，在少先队的小干部、小家务岗位上承担工作，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。

　（二）培养少先队员的全面素质。组织少先队员开展争优争先活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立新目标，鼓励他们通过自己的努力争得成效。

　（三）培养少先队员的爱心。结合本班的班级发展特色主题“传承美德，作优秀少年”，开展写“我记身边感人事”的日记活动。让孩子们的心中充满爱。

　（四）培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。

　三、工作重点

　以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，以“民族精神代代传”活动为重点，开展以“弘扬民族精神，争做优秀少年”为主题的系列活动。

　四、每月工作安排

　九月：

　第一周：

　1、小结假期情况，举行开学典礼。

　2、结合学校德育工作计划制定班级工作计划。

　3、进行新一届班干竞选。

　4、启动传美活动第一阶段的活动，“记我身边感人事”每日一记。

　5、“提高交通安全意识，提高自我保护能力” 交通安全教育月活动。

　6、庆祝第二十一个教师节系列活动，出教师节黑板报。

班队的活动方案3

　一、活动目的

　班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。

　一、 活动对象

　全校46个中队。

　二、 活动时间

　20XX年5月初启动——20XX年6月中旬结束

　三、 活动步骤及其要求

　第一阶段：筹备阶段（五月初）

　各中队辅导员老师配合班主任，根据学校德育部门制定的“班级文化建设” 方案，制定“我的班级我做主”系列中队活动实施方案。

　评奖办法：评出优秀设计方案，颁发一、二、三等奖。

　第二阶段：实施阶段（四月中旬——五月下旬）

　1、以班队会为阵地，打造班级健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，全面提高学生的德育素质。

　要求：班队会主题要有针对性。

　2、一个名字 为自己的中队设计一个中队名字，充分发挥学生的创造力、想象力，让学生依据自己对中队文化的理解给中队命名，最终确定每个中队富有个性的名字。（如：雏鹰中队等）

　要求：

　a、名字的确定要符合班级文化特色、有新意。

　b、名字确定后，以一期黑板报（或校园展板）进行宣传。并上报大队部，在校橱窗统一展示。

　c、班级宣传委员将本中队名字，用50字以内的`通讯形式，向校园网发布。

班队的活动方案4

　一、活动背景：

　纵观各学校缩影，每天放学后，堵塞的校园门口，同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿；中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰……随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整洁一直是令学校最头疼的难题，针对这一现象，我思考：何不在班内就此问题展开一次班队活动？老师的提议在班会课上通过。经全班同学讨论决定，此次活动就定为“与零食说bye bye”。

　二、活动全景

　（一）活动准备

　全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己喜爱的各种零食进行了解。分好小组在校园内外作调查，掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。

　（二）活动过程

　搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，通过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用表格的形式及时记录下来；同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及来源，同学们走出了家门，收获就更加多了。更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们会暗中调查该同学零食的来源，并且关注他是怎样处理零食残骸的。中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的，同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查，统计有多少学生会选择怎样的零食，有多少学生天天吃零食，还有多少学生把零食当作了主餐等。为了有效地参与这项活动，全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾，花费了很多的精力，但他们毫无怨言，不怕脏不怕累地坚持着，他们觉着这样做是一件快乐的事！一个阶段下来，同学们搜集掌握了关于零食的各种资料，他们还特意把有关资料进行了编排，制成了剪贴本，收获真是丰硕！

　成果展示振奋人心：通过一阶段的搜集、整理、统计，在全校师生面前，同学们上了一堂别开生面的班队成果展示课。在这堂课上，同学们都把自己亲自搜集、整理的有关零食的资料进行了形式多样的展示。有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本，一边还配上了解说，不但让大家知道了如今盛行的一些零食，更重要的是让大家明白了这些零食会造成的后果；有的同学把自己打扮成各种零食的模样，自编自演小品，为的是让大家了解零食的不正当生产途径及它的危害性；还有同学播放了自己拍摄的校园内垃圾的录像，分析垃圾的主要来源，呼吁大家与零食说再见，还校园以洁美！一个个学生自行组织、自己排练的节目，从不同侧面强调了零食的危害性，动员大家快速行动起来——与零食说bye bye!

　（三）活动结果

　1、孩子们对零食有了新的认识，更深层次地体会到零食会给大家带来的负面影响，从而培养了孩子良好的生活行为习惯。

　2、活动中全班参与，每个孩子在活动中都有了收获，每个孩子都得到了不同程度的锻炼，他们的独立自主能力有了更高的提升。

　3、以点带面：主题班队课受到师生广泛好评，并以此带动了全校师生大规模地展开“拒绝零食”的活动。

　三、活动反思

　良好的行为习惯成就美好的人生。小学阶段正是学生行为习惯形成的重要时期，但学生良好习惯的形成，不是一蹴而就的，需要反复强化、巩固并内化为自觉行为

　（一）善于捕捉信息

　在孩子的身边，无时无刻地在发生无数的事情，有些事情，在常人的眼里感觉是那么平淡无奇，而有时你细细分析的话，却会发现有些已经不知不觉给学生、学校乃至社会造成了一定的影响。孩子对于客观存在的一些问题能够认真面对，而有些问题却不能去好好对待。因此，教师要善于去捕捉孩子身边的一些信息，既要捕捉孩子对事情的兴致程度，更重要的是把握住孩子思想的最深之处，这样，开展活动就容易达到理想的效果，从而真正影响孩子的成长。我们面对的是活生生的孩子，他们有主观能动性，有强烈的参与意识，有一定的明辨是非能力，有自己独立的思想，我们只有善于捕捉孩子身上的信息，才能使我们的活动走进孩子的心灵。

　（二）精心搭建舞台

　孩子参与活动，要在活动成长，教师要精心为孩子搭建展示成果的舞台。他们在家中搜集资料，走进社会去调查，业余时间暗中观察，制作剪贴本，拍摄校园环境卫生乃至自编字演节目向师生汇报成果……孩子们都是全程参与，这时教师要适时给孩子提供机会，给孩子一些有效的点拨，引导孩子顺利地开展活动。这样，孩子参与活动的欲望就会更强，社交能力、语言表达能力、团结协作能力都能在活动中更好地得到提升，孩子在活动中也会有实质性的收获。

　活动证明：有心栽花花更艳！

班队的活动方案5

　一、回顾前期活动情况，引出话题。

　1、同学们，上星期我们对三年级同学的零用钱情况作了一番调查，通过大家的交流汇

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　2、看了这张汇总表，你有什么想说的？

　3、是啊，这么多钱都是怎么用的呢？都买了些什么呢？星期一老师请大家实事求是地回忆了自己的一周消费，看这是其中一位同学的一周消费清单：（实物投影学生真实的一周消费清单）

　二、分析比较，明白“用好”。

　1、实物投影出示清单：

　2、看着这位同学一星期的消费清单，有什么想法？（先小组交流一下，然后各小组把大家的想法进行汇总，再派一位代表有条理地汇报一些。）

　相机引导学生讨论：

　（1）（学生谈到不应该买零食时）上周的调查，我们发现买零食是零用钱的主要消费之一，是不是生活条件好了，就可以乱吃零食，吃零食会带来哪些不良后果呢？

　A、指导学生算一算：如果每天用一元买零食，全校1400名学生，每天就花掉了xx元，那么一个月就花掉了xx元的零花钱。看着这组数据，想说点什么吗？ 小结：对于还不会挣钱的我们来说，不吃零食就等于赚了一笔大钱！

　（2）（当学生谈到不应该打游戏机时）引导讨论：打游戏有什么危害？相机出示相关资料。

　（3）（当学生谈到不应该买玩具时）讨论：这些玩具为什么不能买呢？出示危险性的玩具(危险、影响上课等)

　3、刚才同学们分析得非常好，听你们这么一说，这位同学的确花了许多不该花的钱，没有用好零用钱。这种没有经过考虑，想花就花，是一种不好的消费行为。

　4、那你的零用钱用好了吗？请把你上周的消费清单拿出来，看一看，想一想，有没有问题？（学生自我反思，相互交流）

　（设计意图：通过分析个案，明白吃零食、买玩具、打游戏机的危害；通过对比反思，认识到应该用好零花钱。）

　三、模拟消费，指导“用好”。

　1、那么，我们的零用钱怎样才能花得合理、花得有意义呢？下面我们来模拟消费一下，假如你有10元、20元、50元或者100元，你会怎样安排呢？

　（1）请大家拿出表格，认真填写。

　（2）分组交流，评出小组内的“最佳消费者”（每小组推选一名同学参加班级交流）

　（3）全班交流，说说为什么这样安排花钱？

　2、小结：像刚才这样，把钱提前作好分配，这就叫花钱有计划！）

　3、那是不是从今往后什么零食都不吃，什么玩具都不买了呢？（随意采访学生：你能保证以后再也不吃零食吗？说实话！?你能保证今后决不玩玩具吗？）（估计学生会为难或回答不能）是呀，我们都还是孩子，怎么可能一点零食都不吃，一点玩具都不玩呢？只是在买这些东西时，老师建议你先问问自己——（指名学生回答）预设：这个钱能不能不花？该不该买？值不值得买？

　4、小结：对，买东西前慎重考虑一下，这个钱是不是一定要花？这就叫“花钱有价值”

　四、学做“会计”，督促“用好”。

　1、可我们毕竟是孩子，有时也会禁不住诱惑，花掉一些不该花掉的零用钱，为了更好地督促自己，今天老师还要教大家来学做“小会计”。像这样每天真实地记录自己的消费情况，就是在做“小会计”。我建议你们一周一总结，可以在下面写写对自己一周消费的评价。

　假如你就是这位同学，你会怎么写这周的自我评价呢？

　2、猜一猜，这周他的表现会怎样？

　小结：我相信，只要我们能这样坚持学着小会计记好每天的消费账，不断地反思自己，你的零用钱一定能用好！

　五、总结全课。

　1、今天的班队活动马上要结束了，能谈谈你的收获吗？

　2、总结：拥有自己的零用钱，说明父母、长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。但花钱时，要有计划，要有意义。另外，还要学着记帐，逐步改正乱花钱的习惯，使零花钱用得更合理。

　3、那用我们的零花钱去买东西时要注意些什么，我们下次活动就来聊聊怎样购物。请大家注意收集各种一下包装袋。

　最后让我们欣赏一首童谣：（齐读后下课）

　节约童谣

　小水滴，一滴滴， 汇成江河长千里。

　小米粒，一粒粒， 堆成粮堆高千米，

　零花钱，一分分，积攒起来千万万，

　小水滴，小米粒，零花钱， 积少成多了不起。

　小朋友，要牢记。 一滴一粒，一分一毛，要爱惜。

　节约用钱很重要，

　人人都应做得到。

　让学生树立节约的意识，并为下一次的活动作好准备。

诚信伴我成长主题班会

诚信在我心中主题班会5篇

　在日常学习、工作和生活中，大家都写过信吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。怎么写信才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的诚信在我心中主题班会，希望对大家有所帮助。

诚信在我心中主题班会1

　 活动目标：

　通过活动，让学生了解诚信，了解诚信的重要，培养诚信品质。

　 活动过程：

　一、谈话导入：

　诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。世界因为有了诚信才更加精彩。

　二、讨论：

　1、对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？

　2、中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。

　下面就请听故事：曾子杀猪

　大家听了这个故事，有什么感想，请大家畅所欲言。

　3、请看小品：悟空的选择

　4、听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。其实在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信或不诚信的事，下面就请同学们说说。

　5、同学们说了许多，让我听了也十分感动。下面让我们来轻松一下，请欣赏故事新编：《狼来了》

　那么同学们，通过这个故事，你看懂了什么？

　6、下面请听快板《诚信在我心中》

　三、总结活动：

　说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。”

诚信在我心中主题班会2

　 一、 活动目的：

　1、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。

　2、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。

　 二、活动内容及过程安排：

　 (一)主持人宣布“诚信在我心中”主题班会开始 。

　(女)：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

　(男)：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

　(女)：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

　(男)：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。

　主持人(合)：生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。

　世界因为有了诚信才更加精彩。

　四年二班“诚信在我心中”主题班会现在开始。

　 (二)解读“诚信”

　主持人：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

　1、什么是诚信?

　诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会产生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践;否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。

　诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

　2、讲述《曾子杀猪》的故事。

　在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。“一言既出，驷马难追”，那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。

　主持人：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。

　3、接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事

　1)、一壶水的故事

　2)、孔子的取舍

　3)、吴起言必信

　4)、卢梭的忏悔

　4、互动平台：说一说自己对诚信的理解。

　主持人男：对于诚信相信每个人都有自己的理解，那么，同学们又是怎么理解的呢?

　学生自由发挥：( )

　主持人男：所谓诚信就是诚实守信。诚和信是相辅相成的，有诚方显信，信有则会更诚。

　主持人女：诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。我想说：“有诚信，世界方有美丽;有诚信，世界方有真情;有诚信，世界方有明天”。

　主持人男：诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

　男：生活中可能会遇到受骗吃亏的的事情，但不能因为自己受骗了，就再去骗别人。做人做事要诚实，诚实会为我们赢得别人的尊重和信任。

　女：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”做好事还是坏事无论大小，都反映了一个人的道德品质。诚信是一种美德，是一种可贵的善良，不诚信是一种恶德。

　5、学生举例说明自己熟知的关于诚信和不诚信的例子

　男：其实在我们生活中就曾经发生过许多诚信和不诚信的事，下面请同学们说一说。

　(学生自由发挥)

　6、快板《诚信在我心中》

　 (三)、诚信格言大比拼

　 (四)教师总结：

　通过此次班会，我们都懂得了在社会生活中诚实守信很重要。‘诚“是做人的核心，”信'’是做人的根本，诚信，我们永远的朋友，让我们手牵手，肩并肩，走上诚信的阳光大道，让我们共同祝愿，拥有诚信，我们的明天会更好!

　附一：快板《诚信在我心中》

　男： 走上台，鞠个躬。

　说说诚信我轻松!

　女：咋说轻松呢?

　因为呀，那个一轻松。

　诚信的人呀就在我心中。

　男： 在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。

　他爱公物，他爱劳动，他处处帮助小同学。

　他乐为集体争光荣。

　女：诚信早已播种在心中。

　诚信如同一团火!

　诚信如同一棵松!

　诚信如同一面镜!

　诚信如同一盏灯!

　诚信的人，有力量。

　合：有了诚信事竟成。

　有了诚信成英雄。

　我有诚信事事通。

　 附二：《曾子杀猪》的故事。

　在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信 。

　曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。

　有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。

　这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?”曾参说：“孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子?”

　 附三：诚信格言

　1. 人而无信，不知其可也。(孔子)

　2. 民无信不立。(孔子)

　3.人背信则名不达。(刘向)

　4. 如果要别人诚信，首先要自己诚信。(莎士比亚)

　5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。(德莱塞)

　6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)

　7.诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。(爱默生)

　8.不宝金玉，而忠信以为宝。9.精诚所至、金石为开。

　9.君子诚以为贵。

　10.言必信，行必果

诚信在我心中主题班会3

　主持人：班主任

　 活动目的：

　1、通过同学们的讨论，给出“诚信”的具体的解释，《诚信在我心中》主题班会教案。

　2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。

　3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。活动方式：以同学自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。

　 活动内容及过程安排：

　 一、主持人宣布“诚信在我心中”主题班会开始。（课件展示）集体诵读：

　1、诚信是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

　2、诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

　3、诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

　4、诚信是德，人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德，教案《《诚信在我心中》主题班会教案》。“而我却要说：“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。”

　5、生活有了诚信才更加灿烂，

　6、人生有了诚信才更加迷人。

　7、世界因为有了诚信才更加精彩。

　 二、学生自由发言给出自己对诚信的理解。

　1、主持人：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？

　2、结合《诚实的孩子》一课进行拓展。

　 三、班主任讲曾子杀猪的故事

　同学们：曾子又叫曾森，是孔子的学生，是一个十分诚信的人。有一天，曾子的妻子要到市场上买菜，这时，曾子的儿子啼哭不止，于是，曾子的妻子，就对孩子说：“孩子，不要哭，妈妈一会给你杀猪吃”。当妻子买菜回来的'时候，却看见曾子正在磨刀，很奇怪的问曾子：“你为什么要磨刀呀？”曾子说：“杀猪给儿子吃”妻子十分纳闷，问道：“为什么？”曾子说：“不是你说的吗？”妻子才想起刚刚说过的话“那不是逗逗孩子，你怎么当真了？”曾子十分严肃的对妻子说，做父母的应该为孩子做出榜样，像你这样言而无信，不就是等于在教孩子说谎吗？曾子的妻子羞愧的低下了头，掳起袖子和曾子一同把猪杀了。我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。

　 四、课件展示《狼来了》

　1、同学们下面让我们来轻松一下，请欣赏故事新编：《 狼来了》

　2、那么同学们，通过这个故事，你看懂了什么？

　3、交流总结.

　 五、主持人宣布班会结束 。

　在我们今天的班会即将结束的时候，请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送，让我们把诚信装在心中，一路走好！

　 六、班主任总结

诚信在我心中主题班会4

　活动准备：

　1 收集关于诚信的名言和故事。

　2 小品的排演。

　3 确定讲故事的四位同学。

　4 每位同学准备一张空白的小纸条。

　活动目的：使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。

　一 主持人开场白

　女：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

　男：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

　女：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

　男：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。

　女：生活有了诚信才更加灿烂，男：人生有了诚信才更加迷人。合：世界因为有了诚信才更加精彩。

　二 才艺表演

　第一部分：小品《在路上拾到……》

　小品《在路上拾到……》

　第二部分：诗朗诵《天上人间说诚信》

　诗朗诵《天上人间说诚信》盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。”孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。”牛顿说：“诚信是我的三大定律”爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺”智者说：“诚信是人类闪光的金子”哲人说：“诚信是世间万物的源泉”妈妈说：“诚信是做人的准则”老师说：“诚信是成长的基准”朋友说：“诚信是交友的基础”我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”a诚信是我心中永远的梦。在梦里，诚信流淌着鲜红的血液，浇灌着我幼小但坚强的生命之树，我的树成长，长大，开出诚信的花朵，解出诚信的果实，我渴望诚信。b曾几何时，妈妈的话铭记在心底，老师的教诲时时回响在耳边“做人要诚信。”于是，我走了下来，寻找宝贵的诚信。同学少年，以诚交友，真诚待人，诚信的风雨吹打铸就了我心中永远的诚信，我渴望，我追求。c而今，真诚的笑容终于迎来灿然的阳光，前进的征程铺满了温馨的春风，阳光照出周围人的真诚，春风吹开周围人的真诚，前途不再风雨交加，因为我有用诚信的细羽编织成的大伞，那伞为我撑出一片晴空。（合）诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。”

　第三部分：小品《迟到》

　（1）小品《迟到》

　（2）请同学们谈一谈观看小品后的感想

　第四部分：全体动员，组织讲诚信的名人名言的接龙比赛

　（1）下面请每位同学来做个游戏《名人名言接龙》，看看谁知道的名言最多？获胜者会有一份精美的奖品！好，现在开始吧！

　（2）投票选举优胜者，并颁发奖品

　第五部分：讲一讲关于诚信的故事

　（1）四个代表讲一讲关于诚信的故事，并谈一谈自己的感想与心得

　（2）投票选举讲得最好的同学，并颁发奖品

　三 班长总结

　孔子曰：自古皆有死，民无信不立。诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对同学们的成长和成功都有着极其重要的意义，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。诚信是我们人生路上的挚友，让我们把诚信永远留在身边！请同学们精心呵护你们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做一个文明学生！高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。同时，诚实守信是中华民族的传统美德，只有从小养成诚实守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的尊重，才能在社会上立足。

　四 评选最佳主持人

　投票选举，并请他谈一谈感想

　五 作业：写一篇周记，谈谈你在本节班会课后的感受。

诚信在我心中主题班会5

　一、活动设计理念：

　在学生的活动过程、准备过程中，充分体味“诚信”是人生命中的重要品质之一。

　二、活动主要目的：

　通过活动，让学生了解诚信，了解诚信的重要，培养诚信品质。

　三、主要形式：

　主题班会

　四、活动年级：

　五年级

　 五、活动的准备：

　1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。

　2、收集“诚信”的名言。

　六、活动过程：

　 （一）引出诚信

　主持人甲乙对话：

　乙：问你件事？今天中午xx借了我一个大练习本，说明天还给我，我这人心眼小，你说他明天会还给我吗？

　甲：我相信xx明天一定会还给你的！

　乙：你那么肯定？

　甲：（问主持人乙）你知道什么是诚信吗？

　乙：诚信就是诚实守信。

　甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。诚信是一双不冒牌的球鞋。生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。

　乙：我知道了，世界因为有了诚信才更加精彩。

　合：五二班"诚信在我心中"主题班会现在开始。

　 （二）说诚信。

　甲：诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一；

　乙：守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现。

　甲：同学们在课下搜集了许多关于诚信的小故事。请听故事：《狼来了》

　故事中的小男孩由于两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最终导致了被狼吃掉的悲剧。听了这个故事，难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗？一个不具备诚实素质的人，最终只会落得个害人害已的下场。

　乙：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。下面就请听同学们带来的诚信小故事：《曾子杀猪取信》。

　甲：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。

　接着我们欣赏下一个小故事，《司马光诚对买马人》

　听了这几名同学讲的小故事，你一定也想把你知道的故事讲给同学听吧？那么就请你给小组内的同学讲讲你搜集到的故事吧。

　师：“诚”，诚实待人；“信”，信守承诺。诚实守信是我们中华民族的传统美德，是我们少年儿童的做人根本，那么我们该如何做到诚实守信呢？听了刚才的故事以后，你有什么感想呢？请大家畅所欲言。

　（学生畅所欲言）

　师：是啊，我们同学说得真好，听了这几个故事和同学的讨论，老师想起了这样一个故事（讲述故事：有一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远远落后于别人，一个人孤零零地跑着。跑着跑着，遇到了一个岔路口，在他面前有两条路，一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小路。他停顿了一下，心想，军官跑的这条路一定是条捷径，如果沿着这条路跑，兴许能早点跑到终点，但是这样一来，虽然没有人会看见，却违背了自己一向以来“诚信“的原则，犹豫了一会儿，他最终决定朝着士兵的小径跑去……

　师：故事讲到这里，我想请大家猜猜看，故事的结局会是怎样的？（学生发挥想象）

　师：正如大家所想的，当他跑到终点时，主持比赛的军官告诉他，他获得了比赛的第一名，过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。

　 （三）做诚信。

　师：诚信并没有离我们而去，我们更不能让诚信离我而去。作为一名小学生，我们又应该从哪些方面努力，做一个诚实守信的人呢？

　（学生回答，媒体出示：

　真实不欺——对他人不欺骗

　表里如一——对自己不欺骗

　信守诺言——说到做到，对自己、对他人负责）

　师：在我们的学习生活中，也许在不经意间就会把诚信丢在一边，抛之脑后，不知在我们身边或者在我们自己的身上有没有发生过这样的事呢？

　（指名交流）

　师：同学们，诚信并不是光靠嘴上说说而已，我们必须付诸行动，要做一个诚实守信的人，我们首先必须要勇于面对并改正自己曾经不诚信的行为，下面老师给大家一点时间，把你的诚信格言制作成精美的，送给你的同学，并向你的同学表达你的决心。（学生下桌行动）

　 （四）放飞诚信。

　把你们手中的格言张贴在“诚信”周围，并大声的读出来吧！

　同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。“诚信在我心中“主题班会到此结束。

　 七、活动效果：

　通过这次班会活动，学生潜移默化的发生了一些变化：作业的上缴率升高了；忘带东西的情况少了；同学间丢东西的现象没有了，等等。学生虽然没有豪言壮语，但是却以实际行动诠释着对“诚信”的理解。

　 八、活动反思：

　这次班队主题教育活动目的在于让学生在活动过程中明白究竟什么是诚信，通过资料的收集，每一个环节的探讨、感悟让学生懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，并落实到日常生活实践中。

　在每一环节的设计中我力求考虑结合学生的实际，达到了一定的教育效果。有的环节的设计更是达到了所预料不到的效果，如：让学生交流诚信身边人，身边事的环节中，交流课前所收集的资料之外，面对学生的“表扬”我竟一时无言以对，但心里一阵欣喜，原来言传身教竟会有这么大的教育魅力，原来学生竟然有这么敏锐的洞察力。可见我们的教育并不一定要靠苦口婆心的说教，很多时候“身教”更重于言传，这也是我这堂课最深的感触。

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诚信伴我成长主题班会

　《诚信伴我成长》主题班会主题、背景分析：诚信自古以来就是中华民族的传统美德。但日常生活中不诚实守信的社会现象越来越常见，有的人甚至还以不诚实、会欺骗而沾沾自喜。我们班上也曾出现过令人堪忧的诚信事件，那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信、将诚信坚持到底呢所以特此召开诚信伴我成长主题班会活动，让学生对诚信增进理解，努力做一个诚实守信的人。设计理念：诚是一种不欺不瞒的美德，它要求人们修德做事，做到真实可信，说真话、做实事，反对欺诈、虚伪。而信要求人们说话诚实可靠，切忌大话、空话、假话，要信守承诺、言行一致、诚实不欺。作为现代的小学生，应该从小就培养诚信的良好品质，从小做到讲诚实，守信用。教育目标：通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。前期准备：1、选出2名班会主持人，选出5名同学负责讲故事，选出游戏参与者；2、每位同学准备一支笔和一张空白的小纸条；3、准备一个干净的空垃圾桶；活动形式：1.诚信视频。2.诚信小故事。3.诚信小游戏。4.诚信诗朗诵。5.诚信论坛。6.诚信名言。活动过程：一、诚信视频引入班会班主任导语：同学们，经过一上午的学习，大家都累了。现在让我们换换方式，走进诚信伴我成长主题班会。让我们以热烈的掌声有请今天的两位主持人。主持人（甲）：首先让我们欣赏一段视频。学生观看视频《手捧空花瓶的孩子》。支持人（乙）：同学们，通过这段视频我们悟出了什么呢让我们来采访一下我们的小观众。同学A、B、C、D轮流畅谈自己观看视频的感受。主持人（甲）：是啊，同学们，不欺瞒，说真话，这就是诚信。在我们的生活，诚信最不可少。主持人（乙）：在我们漫漫的人生路上，诚信最不可丢弃！主持人（甲）：在我们遇到艰难困苦时，诚信要永留身边！主持人（乙）：诚信在我们身边，离我们是那样近；主持人（甲）：诚信离我们又是那样远，那样模糊。主持人（乙）：诚信是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。主持人（甲）：诚信应该是我们身边永远的朋友。主持人（乙）：诚信包含两方面的含义：一方面是诚，所谓诚就是诚实待人，以真诚的言行对待他人。主持人（甲）：另一方面，就是信，所谓信，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。主持人（甲）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（乙）：人生有了诚信才更加迷人。合：世界因为有了诚信才更加精彩。二、诚信小故事主持人（甲）：古今中外有很多关于诚信的小故事。主持人（乙）：下面我们请同学来为我们讲述这些小故事（两名学生讲述《商鞅立木建信》和《第六颗钻石》）。学生讲述诚信故事《商鞅立木建信》和《第六颗钻石》。商鞅立木建信商鞅是战国时期着名的改革家，他曾在秦国变法，使秦国日渐强大起来。变法刚开始的时候，商鞅就遇到了一个难题：自己初到秦国，怎样才能取得百姓的信任，使他们相信将要推行的新法有令则行，有禁则止呢思来想去，他觉得要取得百姓的信任，就必须在全国上下建立起一种守信的风气，所以商鞅决定在新发颁布之前，先做一件小事。第二天，人们发现，咸阳城南门城楼前竖起了一根三丈高的木杆，旁边有两个士兵在敲锣打鼓，高声宣布：新上任的商鞅大人有令，谁能把这根木杆从南门搬到北门，就赏金10两！开玩笑吧！这根木杆能有多重哪用得着赏金10两是呀！肯定是假的，说不定有什么阴谋呢。闻讯赶来的百姓熙熙攘攘地围了一圈，大家议论纷纷，谁都不相信天底下会有这么便宜的事，没有一个人肯站出来试一试。商鞅站在城楼上，从早上一直等到中午，又从中午等到了下午，还是不见有人来尝试。他想：百姓情愿听命于常理，也不愿相信朝廷的话，甚至重赏之下也没有人愿意试一试。在这种情况下颁发新法，是不会有人相信的。没有人相信，就意味着没有人会遵守。所以，为了取信于民，这次立木建信一定要成功！商鞅手下的人见围观的百姓渐渐走散，人越来越少，便向商鞅建议：依小人之见，这赏金太重，不如减去5两，或许有人会?商鞅摆了摆手，说：不！说出的话不能收回。我立木为信，就是要表明朝廷不会欺骗百姓。只有这样，才能建立起守信的风气，颁布的新法百姓才会遵守。你去告诉大家，朝廷说到做到，决不食言。还有，让士兵宣布：从现在起，移木者，赏金50两！50两！围观的百姓听到新的宣告，吃惊地你看我，我看你，觉得更加不近情理了。正当大家议论不休的时候，一位中年人壮着胆，走出人群，说：我来试试。他走到木杆前打量了一下，两手一提就把木杆轻轻地扛到了肩上，迈开大步向北门走去。人们让开一条路，吵吵嚷嚷地跟在后面，一直跟到了北门。等哪中年人放下木杆，商鞅立即派人当众给他50两黄金，一文不少。这件事马上传开了，一下子轰动了秦国。百姓们都说：商鞅大人的命令真不含糊，朝廷选择开始说话算数了！不久，秦国颁布了新法。此时的秦国百姓已经知道朝廷令行禁止，知道新法必须遵守，也就积极地拥护新法。商鞅在秦国的改革进行得很顺利，秦国逐渐变得强大起来。第六颗钻石、经过严格的考试，我在一家出售珠宝的商店当上了临时售货员。这是我找到的第一份工作。两星期下来，我听到部门经理对老板说：她是个好孩子，我建议留用她?然而，就在第十五天，出事了。那天下午，有个衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜台边溜达。从他苍白忧郁的脸庞可以看出，他是一个失业者。这时，部门经理吩咐我取个珠宝盒。盒子放在高处，要爬上一架小小的扶梯才够得着。我在下来时，一不小心，衣袖带翻了一个盛着钻石的托盘，我赶紧伸手抓住盘子，但还是有六颗钻石滚落在地。部门经理走了过来。赶快捡起来，他说，放回去。我迅速从地上拾起五颗钻石，却怎么也找不到第六颗了。我找遍了墙角和柜底，就是找不到！怎么办我焦躁不安，像疯了一般到处乱翻。蓦地，我想起了那个人：准是他拿了钻石。因为钻石最有可能滚到他刚才站着的地方。这时，他正向外走。当他就要推门出去时，我喊道：对不起，先生！请等一下！他转过身来，你有事吗他脸上肌肉直抽动，表情很不自然。我想起母亲常对我说，人大都是心地善良的.。于是，我看着他的眼睛说：这是我的第一份工作。您知道，现在工作很难找，请多多关照。他也看了看我，脸上浮现出友善的微笑。是的，工作的确是很难找。他回答，我能肯定，你在这里干得不错，祝你好运！他伸出手握住了我的手。略一停顿，他松开了手，推门离开了珠宝店。我伸开手，第六颗钻石正躺在手心。主持人（甲）：生活中我们也许早就听说过这些诚信的小故事了，听了这些故事你有什么感想（学生畅谈感想）。主持人（乙）：是啊，同学们，取得别人的信任，这也是诚信。从这些故事中我们领悟到：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。三、诚信游戏主持人（甲）：接下来我们来做一个关于"诚实守信"的游戏。游戏的名字叫做：诚信摸人！主持人（乙）：现在让我来给大家讲讲游戏的规则（PPT出示游戏规则）：五个人一组，一个人闭着眼睛，另一个人在旁边保护，并给与语言提示；其他三个人围在他周围，站在固定的位置，要一动也不能动。闭眼的人先在原地转三圈，然后挨着顺序把其他三个人都抓住，才能获得胜利。有哪些同学愿意上来体验一下这个游戏选择三组同学上台进行游戏?主持人（甲）：那么做完这个游戏，同学们又有什么看法呢让我们首先来采访一下闭眼睛的同学。请问你为什么一直闭着眼呢学生回答原因。主持人（乙）：我再来采访保护的同学，请问你为什么要给他保护并给予正确的言语指引呢学生回答原因。主持人（甲）：我再来采访站着不动的同学。请问在他快要抓到你的时候你为什么站着一动不动呢学生回答原因。四、诚信诗朗诵主持人（乙）：是啊，同学们，遵守游戏规则，这就是讲诚信！下面让我们欣赏一首诚信诗歌，一起沐浴在诚信的阳光下。五、诚信论坛主持人（甲）：同学们，相信大家在现实生活中也经常遇到关于诚信的问题。有那么一个实例，小明和小红是好朋友，他们曾经许诺，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助，这天小明想抄小红的作业，小红没同意，他生气的说：这点忙都不帮，真不讲信用。讨论：同学们对这件事怎么看小红不让小明抄作业，这不是不讲诚信吗学生发言：?主持人（甲）：如果你是小明你会怎么做如果你是小红你又会怎么做呢学生发言：?六、诚信行动主持人（乙）：是啊，同学们，不抄袭，这就是讲诚信。让我们借着这种热劲再来探讨一下，我们自己在生活中应该如何讲诚信呢对老师、对同学、对家长，我们都应该怎么做才算讲诚信学生发言：?七、让诚信之花开满花园主持人（乙）：是啊！同学们，对家长对老师对同学都应该讲诚信。让我们把诚信的名言之花张贴在花园里。（板书画只长草地的花园）请同学们拿出你们做的诚信之花，大声地读出来，并贴在花园里。（合）：让我们把这些诚信名言实践到自己的行为中去，让我们与诚信共成长。（学生朗读并张贴自己的诚信之花。）八、诚信誓言主持人（甲）：让我们借着自己的诚信名言，一起宣读我们的诚信誓言。学生宣读诚信誓言。诚实守信最重要同学之间不张扬，朋友之间不猖狂，家长面前不撒谎，老师面前不夸张。做错事情要改正，说错了话要承认。承诺的语言要遵守，答应的事情要做到。从小要说老实话，诚实守信人人夸。主持人（甲）：让我们牢记诚信誓言，做一个诚实守信的小学生。主持人（乙）：下面我们请我们的班主任闫老师就此次班会发言。九、班主任总结同学们，通过今天的主题班会，我看到了同学为此付出的努力，你们是讲诚信的好孩子，答应老师的都一丝不苟地做好了，并且让你们的诚信之花开满了花园。希望这些诚信之花不仅开在我们的花园里，更是永不凋谢地盛开在我们的心中！主持人（合）：我宣布四年二班诚信伴我成长主题班会圆满结束。活动延伸：1、诚信好少年：让我们记录我们身边践行诚信的事迹。2、积累诚信名言：让我们继续把读到的关于诚信的名人名言摘抄在自己的随笔本上。

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